第一单元相亲相爱一家人
第一课：爱在屋檐下
（一）我知我家
1家庭的含义
答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2家庭的特点
答：家里有亲人，家中有亲情。
3家庭关系确立的四种情形
答：⑴依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。
⑵因生育导致的血缘关系结合成家庭。
⑶依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。
⑷随父（母）再婚组建新的家庭。
4家庭的结构（类型）
答：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
5为什么与父母的关系不可选择
答：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（二）XXX
1从各个方面感受家庭的温暖
答：⑴家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
⑵家，是我们的情感栖息地，我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
2父爱、母爱的特点
答：母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
3父母对子女的义务
答：父母对子女的抚养义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
（三）难报三春晖
1什么是孝敬父母
答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2为什么要孝敬父母
答：⑴父母不仅赋予我们生命、哺育我们成长、教我们做人、为家庭做出了贡献，理应受到我们的孝敬。
⑵我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
⑶孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到的谴责，还要受到法律的惩罚。3怎样孝敬父母
答：⑴孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
⑵孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极向上，让父母高兴
⑶我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。
第二课我与父母交朋友
（一）严也是一种爱
1与父母产生矛盾的原因
答：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大的差异。
2父母的严也是一种爱
答;父母对我们的高期待、严要求反映出父母对我们的爱。
3逆反心理的具体表现
答：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
4逆反心理的危害性
答：逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。
5对逆反心理要辩证分析
答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
6怎么做
答：要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
（二）年代人的对话
1如何看待与父母的矛盾
答：父母与我们之间容易产生矛盾与冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
2与父母沟通的基本要领
答：有效的沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。要以爱的方式对待父母。3与父母交往的有效策略
答：⑴赞赏父母，赞赏中增进亲情。
⑵认真聆听，聆听中获得教益。
⑶帮助父母，用行动感动亲人。
⑷在家庭交往中，与父母不必太计较。
第二单元结伴同行
第三课：同侪携手共进
（一）同学·朋友
1闭锁心理的危害性
答：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮圈”萎缩，使自己陷入孤立。因此，要认识闭锁心理的危害性，敞开自己的心扉。2交友的重要性
答：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友帮我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
3交友有哪些原则
答：⑴交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
⑵欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。
⑶真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
⑷要乐交诤友，不交损友。
（二）男生·女生
1异性同学之间交往的重要性
答：⑴可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
⑵可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
⑶可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
第四课：老师伴我成长
（一）我知我师我爱我师
1师生交往的重要性
答：⑴师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响到我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要力量。
⑵和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快的进步。
