七年级地理教学计划学生情况分析七年级
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3、4班，学生132名。学生基础薄弱，分析问题、组织能力差，给教学活动带来很多不便。由于学生对这门课程普遍不够重视，认为是“副课”，导致在教学过程中会遇到诸多不利因素，上课精力不集中，不爱动脑思考，教学中必须客观面对这些问题，精心组织好课堂教学，积极引导，提高学生的学习兴趣。进而提高课堂效率。教材分析七年级地理下册教材以认识各大洲、了解各大洲为主线贯穿全册。涉及各大洲的地理位置、气候类型，从物产、资源到经济社会，从洲区到周边各国，内容丰富，帮学生了解亚洲周边地区及各国。随着学生年龄的增长，与社会相容，拥有良好的地理知识有利于个人健康成长，掌握丰富的地理知识，以增强个人综合素质。学期教学目的帮助学生认识亚洲及周边的山川地貌、水土人情，掌握地理知识，提升地理技能，增强适应地理、利用地理、改造地理的能力。认知七大洲，重点了解欧亚非美四洲。特别是亚洲及西XX和两极的地理环境，让学生了解丰富的地理知识及人文特色。教学改革方向及其措施注重培养学生的能力，教学生学会学习，养成良好的学习习惯，培养广泛的兴趣，在丰富的地理知识陶冶情操，树立健康的人生目标，明确学习目的，端正学习态度，全面发展。由重教向重学转变，发挥学生的主体作用。积极探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，让每位学生在原有基础上学有所收获、有所提高。组织校内外活动安排学生课外开展课外调查，调查周围的地理环境。了解本区内的物产、交通及人文等。通过各种途径收集资料，展示地理环境的多样性和复杂性。观察社会生活中的地理现象，进行归纳整理，分析成因，初步形成发现问题、分析问题及解决问题的能力。思想教育教育学生树立良好的地理品质，在生活中与“地”为善，爱护地理环境。尊重他国地理及水土人情，胸纳百川，放眼天下，养成良好的地理素养。教具准备制作课件，绘制调查统计图，因地制宜绘制教学用具学期教学进度章节单元内容周次课时日期备注
第一章第一节亚洲及欧洲1-23第二节非洲2-32第三节美洲42
第二章第一节东南亚5-63第二节南亚6-72第三节西XX82第四节欧洲西XX五节北XX区和南XX区10-113
第三章第一节日本11-122第二节埃及122第三节俄罗_132第四节法国142第五节美国152第六节巴西162第七节澳大利亚17-183
